近日，教育部公布首批虚拟教研室建设试点名单，由北京林业大学牵头，6165金沙总站林学院张启昌、张洁两位老师参加的森林培育学课程虚拟教研室、风景园林设计虚拟教研室获批。
为探索推进新型基层教学组织建设，教育部启动了虚拟教研室试点建设工作，探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等。计划通过3至5年的努力，建成全国高等教育虚拟教研室信息平台，建设一批理念先进、覆盖全面、功能完备的虚拟教研室，锻造一批高水平教学团队，培育一批教学研究与实践成果，打造教师教学发展共同体和质量学问，全面提升教师教学能力。
试点建设将以课程（群）教学、专业建设、教学研究改革等为主题开展多元探索，重点推进创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训等建设任务。同时加强管理和质量监测，完善持续改进机制，做好安全防控工作和建立进展报告制度、构建交流共享机制。
森林培育学课程虚拟教研室在北京林业大学带领下，成员由31所高校43位教师组成，包括中西部多所院校，旨在提升我国森林培育学教学的整体质量，全面提高人才培养能力，对林学专业和其他专业课程的高质量发展起到一定的辐射作用。
风景园林设计虚拟教研室，由北京林业大学风景园林专业牵头，来自全国10个高校的36位成员团结协作，以建立完备教学体系，实现体系化、协作化教学研究，构建多层次梯级完善的教学团队为建设目标，协同共建优质共享教学资源库，推进校企合作、产教融合、打造教师教学发展共同体的质量学问，对提升教师教学能力具有重要意义。
6165金沙总站林学院负责人表示，学院将充分利用全国首批虚拟教研室这一平台，加强与“双一流”高校在学科、专业、课程建设方面的学习与交流，进一步探索信息化条件下新型基层教学组织的建设与特色发展，重点通过创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训、完善持续改进机制等举措，切实提升教师教学能力，打造高水平教学团队，进一步提高人才培养质量，为我国生态文明建设和吉林生态强省建设提供智力支撑。
(供稿：林学院 撰稿：张洁 审核：孟庆繁)
【编辑：郝耀宗 终审：王力】
